Skripsi yang sudah dikumpulkan belum tentu langsung dinyatakan selesai. Dosen dapat memberikan sejumlah catatan agar isi, struktur, metode, atau penyajian penelitian menjadi lebih jelas dan sesuai dengan tujuan penelitian.
Apa yang sebenarnya membuat skripsi perlu direvisi? Memahami beberapa aspek yang dapat menjadi perhatian dalam proses pembimbingan bisa membantu mahasiswa mengetahui bagian yang masih perlu diperbaiki.
Revisi Skripsi Merupakan Bagian dari Proses Pembimbingan
Skripsi yang dikembalikan untuk direvisi tidak selalu berarti penelitian tersebut bermasalah secara keseluruhan. Feedback merupakan bagian dari proses pembimbingan yang dapat membantu mahasiswa memperbaiki penelitian sesuai dengan tahap pengerjaan, kebutuhan penelitian, dan ekspektasi akademik.
Sebuah tinjauan literatur terhadap 43 artikel tentang feedback supervisi menemukan bahwa persoalan pemberian masukan dapat berkaitan dengan isi, proses, pihak yang terlibat, maupun perbedaan ekspektasi. Karena itu, bentuk dan jumlah revisi dapat berbeda bergantung pada mahasiswa, bidang penelitian, dan tahap pengerjaan.
Bagian Skripsi yang Dapat Menjadi Perhatian
Tidak ada satu daftar yang berlaku untuk semua skripsi. Namun, penelitian mengenai feedback pada thesis atau dissertation menunjukkan bahwa supervisor dapat memberikan masukan pada isi, struktur, argumentasi, serta penggunaan bahasa.
Beberapa aspek yang dapat menjadi perhatian dalam proses revisi antara lain:
- Rumusan masalah belum cukup jelas. Rumusan masalah perlu menunjukkan persoalan yang akan dijawab melalui penelitian. Jika pertanyaannya masih terlalu luas, kurang spesifik, atau belum sesuai dengan fokus penelitian, mahasiswa mungkin perlu memperjelas arah penelitiannya.
- Tujuan penelitian belum selaras dengan rumusan masalah. Rumusan masalah dan tujuan penelitian perlu memiliki hubungan yang jelas. Jika pertanyaan penelitian membahas satu hal, sedangkan tujuannya mengarah pada hal lain, kedua bagian tersebut mungkin perlu disesuaikan.
- Metode belum menjelaskan bagaimana penelitian dilakukan. Metode perlu memberikan informasi yang cukup mengenai pelaksanaan penelitian. Pilihan metode, sumber data, subjek atau objek penelitian, serta teknik pengumpulan dan analisis data perlu dijelaskan sesuai dengan kebutuhan penelitian.
- Landasan teori masih berupa rangkuman. Literature review bukan sekadar kumpulan ringkasan dari berbagai jurnal. Mahasiswa perlu menunjukkan hubungan antarsumber dan menjelaskan bagaimana literatur tersebut mendukung atau memberikan konteks bagi penelitian yang dilakukan.
- Analisis belum menjawab pertanyaan penelitian. Data yang sudah dikumpulkan belum otomatis menjawab rumusan masalah. Analisis perlu diarahkan pada pertanyaan penelitian agar hasil yang diperoleh memiliki hubungan yang jelas dengan tujuan penelitian.
- Pembahasan belum menghubungkan hasil dengan penelitian sebelumnya. Bagian pembahasan dapat digunakan untuk menjelaskan makna temuan dan menghubungkannya dengan teori atau penelitian terdahulu. Jika hasil hanya disajikan tanpa penjelasan yang memadai, bagian tersebut mungkin perlu dikembangkan.
- Alur argumentasi atau struktur tulisan belum jelas. Skripsi perlu memiliki alur yang membantu pembaca mengikuti hubungan antara masalah, teori, metode, hasil, dan pembahasan. Feedback penelitian dapat mencakup organisasi tulisan dan keterhubungan antaride, bukan hanya kesalahan teknis.
- Bahasa akademik masih perlu diperbaiki. Penggunaan istilah yang kurang tepat, kalimat ambigu, atau struktur kalimat yang sulit dipahami dapat menjadi bagian dari revisi. Namun, kebutuhan revisi bahasa tidak selalu sama karena bergantung pada karakteristik tulisan dan tahap pengerjaan.
- Sitasi dan referensi belum konsisten. Sumber yang disebut dalam teks perlu sesuai dengan daftar pustaka dan mengikuti gaya sitasi yang digunakan. Kesalahan pada nama penulis, tahun, judul, atau informasi publikasi juga dapat membuat referensi perlu diperiksa kembali.
Mengapa Catatan Revisi Bisa Berbeda-beda?
Catatan revisi dapat berbeda karena skripsi memiliki topik, metode, disiplin ilmu, dan tahap pengerjaan yang beragam. Penelitian mengenai feedback supervisor juga menunjukkan bahwa ekspektasi dan proses pemberian masukan dapat bervariasi berdasarkan orang dan konteks pembimbingan.
Karena itu, mahasiswa sebaiknya tidak menjadikan jumlah revisi mahasiswa lain sebagai patokan. Skripsi yang menerima banyak catatan belum tentu lebih buruk, sementara skripsi dengan sedikit catatan belum tentu tidak memerlukan pemeriksaan lebih lanjut.
Bagaimana Memahami Catatan Revisi dari Dosen?
Langkah pertama yang dapat dilakukan ialah membaca seluruh catatan sebelum langsung mengubah bagian tertentu. Kelompokkan masukan berdasarkan aspek yang perlu diperbaiki, seperti isi, metode, analisis, struktur, bahasa, atau referensi.
Setelah itu, periksa hubungan antara bagian yang diberi catatan dan keseluruhan penelitian. Jika dosen meminta perubahan pada rumusan masalah, misalnya, mahasiswa juga perlu melihat apakah perubahan tersebut memengaruhi tujuan penelitian, metode, hasil, atau pembahasan.
Feedback dapat membantu mahasiswa memahami bagian yang perlu diperbaiki dan bagaimana perbaikan tersebut mendukung perkembangan penelitian. Karena itu, catatan revisi sebaiknya dibaca sebagai bahan untuk menyempurnakan draft, bukan sekadar daftar kesalahan yang harus dicoret satu per satu.
Kesimpulan
Skripsi dapat dikembalikan untuk direvisi karena masih ada bagian yang perlu diperjelas, diselaraskan, dikembangkan, atau diperbaiki. Aspek yang dapat menjadi perhatian mencakup rumusan masalah, tujuan penelitian, metode, literature review, analisis, pembahasan, struktur, bahasa, serta sitasi dan referensi.
Catatan revisi tidak selalu sama karena proses pembimbingan dipengaruhi oleh bidang penelitian, tahap pengerjaan, kebutuhan penelitian, dan ekspektasi akademik. Dengan memahami konteks tersebut, mahasiswa dapat menggunakan feedback sebagai panduan untuk menyempurnakan penelitian.
FAQ
Apakah skripsi yang dikembalikan untuk revisi berarti penelitian saya salah?
Tidak selalu. Revisi dapat diberikan untuk memperjelas, melengkapi, atau menyelaraskan bagian tertentu dalam penelitian.
Bagian skripsi apa yang paling sering direvisi?
Tidak ada satu bagian yang selalu paling sering direvisi. Masukan dapat mencakup isi, struktur, argumentasi, metode, bahasa, maupun aspek teknis lainnya.
Apa yang harus dilakukan setelah mendapat banyak catatan revisi?
Baca seluruh feedback terlebih dahulu, kelompokkan catatan berdasarkan bagian skripsi, lalu perbaiki secara sistematis sambil memeriksa hubungan antarbagian penelitian.